一、課程審查機制

（一）每學期皆安排一次的課程審查及多次的課程輔導

 

（二）新竹市科學城社區大學課程審查機制包含四部分，即審查前之作業、邀請審查委員、討論並訂定審查標準，爭議之處理。

1.審查前之作業

本校課審委員會於每學期初召集會議，並以各學程召集人為中心討論及決定下列事項：

A.各學程檢視上學期該向度課程開課門數、班數、人數及課程教學反應情形，討論決定續開或停開課程。

B.各學程彙整並檢視新學期擬開設課程之類別、門數、班數、上課人數，並加註意見，於課程委員會議時提出討論。

2.邀請審查委員：於每學期中召集會議，聘相關領域之教授外聘講師1至2位、實務工作者社區大學校長、本校資深教師、資深學員或社區代表。

3.訂定審查標準：

(1)課程名稱與目標規畫的合理性

A.課程名稱：與學程是否相符。是否過長或是不適合課程內容。

B,課程名稱：分為入門、初階、進階…等。

C.課程介紹：包含課程理念、課程目標、預期效益（學完這一學期學員會有甚麼改變?）。

E.非正規認證課程：通過國立臺灣師範大學成人教育研究中心認證，並其課程名稱與內容需相符。

F.授課「對象」是否適合目前課程

G.課程介紹是否有符合社區大學發展的特色

(2)課程大綱：

A.課程大綱的主題、內容、效益與產出需填寫完整並符合課程名稱

B.課程第九周須有公共論壇周、課程最後一周為成果展準備周

C.課程需加入公共議題討論、課程內容須加入不同公共議題的討論

D.每堂課程若需要材料費需請教師詳細列出材料費或全學期材料費

E.參考書籍網站需要列出來、需填寫課程進階發展計畫

F.課程大綱中課程主題與內容有沒有文不對題，主題及內容不能重複/課程的目標效益產出是否有產出。

(3)教師學經歷是否符合開設課程的專業度。

(4)課程類別是否符合學術、社團、生活藝能之分類。

(5)可因應不同年度階段性目標增設各學程不同課程。

4.爭議之處理 ：

初審未獲通過之課程，擬開課之單位或教師得要求說明或再審。課審委員會於接獲要求再審，應召集會議，參酌專業公正之第三者意見，討論決定之。